ESCOLA MUNICIPAL DR. AUGUSTO MEIRA
ENSINO FUNDAMENTAL
PROFESSORA: DARILENE RODRIGUES DE SOUZA
MINI-PROJETO
DISCIPLINA : GEOGRAFIA
TEMA: A música nas aulas de geografia.
01-JUSTIFICATIVA:
Diante de tantos desafios no trabalho docente atual, torna-se imprescindível novas metodologias que possibilitem a inserção do aluno no processo de construção do saber, em meio a uma sociedade dinâmica e de contraste. A mídia é uma opção de superação da visão tradicionalista do ensino, não baseada no simples repassar de conhecimentos. Portanto existem várias formas de facilitar o aprendizado do aluno em diversas linguagens, como por exemplo: a utilização de músicas, computadores, poesias, filmes e etc. Visando o pleno desenvolvimento do aluno de forma prazerosa, buscamos uma nova concepção para o ensino da geografia, por tratar de uma ciência humana que preza e depende do referencial teórico-metodológico de análise crítica e reflexiva.Em meio a isso busca-se a música de Seu Jorge-“Brasis” para ser contextualizada no mundo atual.
02- CONTEÚDO: Música: “ Brasis”
Seu Jorge
Tem um Brasil que é próspero
Outro não muda
Um Brasil que investe
Outro que suga...
Outro de gravata
Tem um que faz amor
E temo outro que mata
Brasil de ouro
Brasil de prata
Brasil balacochê
Da mulata...
Tem Brasil que é lindo
Outro que fede
O Brasil que dá
È igualzinho ao que pede...
Pede paz, saúde
Trabalho e dinheiro
Pede pelas crianças
Do país inteiro
Lararará...
Tem um Brasil que soca
Outro que apanha
Um Brasil que saca
Outro que chuta
Perde e ganha
Soube, desce
Vai à luta bate bola
Porém não vai à escola...
Brasil de cobre
Brasil de lata
É negro, é branc , é nissei
É verde, é índio peladão
É mameluco, é cafuzo
É confusão...
Oh pindorama eu quero
Seu porto seguro
Suas palmeiras
Suas feiras, seu café
Suas riquezas
Praias, cachoeiras
Quero ver os eu povo
De cabeça em pé ...(2x)
(repetir a letra)
Quero ver o seu povo
De cabeça em pé ...(final 2x)
02- OBJETIVO GERAL:
Proporcionar aos jovens estudantes momentos construtivos de conhecimentos coletivos, onde os professores e alunos são sujeitos “ produtores do conhecimento”, associando a teoria e prática na geografia, vivenciadas com mais prazer, e ainda respeitar as individualidades dos alunos no processo de interação com as novas metodologias,tão relevantes no mundo moderno.
03- OBJETIVOS ESPECÍFICOS;
· Defender como base geográfica a prática construtiva com apoio da mídias;
· Desenvolver o gosto musical do aluno;
· Utilizar uma nova linguagem textual (oral e escrita);
· Ampliar o conhecimento em relação à realidade do nosso país;
· Promover a interação com o lúdico.
04- ESTRATÉGICAS:
· Uso do computador através do meu blog ou da escola : WWW.inclusodigitalnovopatamarparaaeducao.blogspot.com WWW.draugustomeirablogspot.com.br
· Uso da música;
· Atividade prática escrita.
· Questionário:
· 1) O que você entendeu sobre o título da música?
· 2) O autor fala de vários Brasis na canção. Que Brasis são esses?
· 3) Você parou para pensar qual o Brasil dos seus sonhos? Como você gostaria que ele fosse?
· 4) Se você fosse um governante neste pais, o que faria para diminuir a desigualdade em nosso Brasil?
· 5) Como adolescente , o que você acha que pode fazer pelo país?
· 6) Você concorda com o que os autores falaram a respeito do Brasil? Comente sua resposta?
· 7) Destaque do texto o que mais lhe chamou a atenção e explique.
05- AVALIAÇÃO:
Portanto, os recursos didáticos tornam-se indispensáveis para uma educação de qualidade, que ainda pode ter ótimos resultados, de fato esse rendimento depende da participação e interação dos alunos no desenvolver das suas atividades.
